注意力训练长啥样？——记幼升小孩子的欢乐成长

1、教师的更多“关注”

“小班授课”使每个学生能获得的“个人关注”得到极大的提升。有些学生天资聪颖、极具好奇心，但他们可能有常人所说的“多动”“走神”或个别方面的“学习障碍”等症状，这些非智力因素的影响会导致孩子们无法把自己的精力能量适时运用在学习上，这时来自教师的“关注”就显得极为重要。

健知的小班训练中，教师能够更充分的注意到班上的每一个学生和他们存在的问题，并针对问题提出解决办法，帮助他们解决。

2、师生间更多的“互动”

健知采用的是走在时代前沿的“体验式授课”，这种授课方式使教育个性化，且更考验老师的能力。小班环境中，老师与学生的互动大大增加，学生是在互动中得到教师的指导，达成自主、合作、探究性的学习，充分发挥学生作为学习主体的积极性和创造性，提高学习质量，培养学习兴趣，促进学生主动、健康的发展。