书写障碍——一种在书面表达中出现的困难

书写障碍并不是一个熟悉的词，但是书写障碍的症状却很常见，特别是在那些刚刚开始学习写字的小孩身上。如果一个孩子做了大量的练习以及得到过正确的指导后仍然不能写好字，仔细观察孩子是否患有书写障碍是很明智的做法。

什么是书写障碍？

书写障碍是一种在书面表达中出现困难的状况，这个词源自于希腊词根dys(“impaired”)和graphia (“making letter formsby hand”)。书写障碍是大脑功能问题，而不是由于孩子懒。

对于许多患有书写障碍的孩子，仅仅是拿起笔将一些词语组织成句子都是很困难的，他们的笔迹通常都是很混乱的。这样或那样的书写任务——例如将想法变成有组织的、能储存的、需要时又能从记忆中提取的语言，所有的这些都可能增加了书面表达的困难。

不同的专家可能会使用不同的词汇描述孩子书面表达的困难。美国的《精神疾病诊断及统计手册》第五版并没有采用“书写障碍”一词，而是使用了短语“书面表达的一种缺陷障碍”且被放在了“特殊学习障碍”中，这是现今大部分医生和心理学家使用的术语。一些教育心理学家和老师使用书写障碍这个词作为“一种书面表达的障碍”的简称。书写障碍归类于特殊学习障碍，涵盖了理解和使用语言（书或写）的学习障碍问题会使得孩子在听、说、读、写、拼或数学运算上有极大的困难。

不管使用哪一种定义，重要的是明白书写缓慢潦草并不表明孩子不够努力。书写要求有一组复杂的精细运动技能和语言处理技巧。对于有书写障碍的孩子，书写的过程会更难更慢。没有帮助，这些孩子可能会在学校过得很艰难。

书写障碍的症状是什么？

书写障碍的症状分为六大类：视觉空间型、精细运动型、语言信息处理型、拼写/手写型、语法规则型、语言组织型。孩子的书写技能如果落后于他的同龄人并且至少有一些下面的症状，他就可能患有书写障碍。

1、视觉空间处理困难

控制不好形状和字符间的距离

无法按从左到右的顺序在纸上组织文字

字写得东倒西歪，一堆字词堆在一起写

很难在一条线上或方框内写字

不会看地图，难以绘制或复制图形

抄写课文缓慢

2、精细运动困难

在握笔、描图、切食物、系鞋带、拼图、发短信和键盘打字等方面存有困难

不会很好地使用剪刀或涂色时总会出界

写字时手腕、手臂、身体和纸总是不能放在恰当的位置

3、语言信息处理问题

很难将想法快速地写在纸上

难以理解游戏的规则

难以听从指令

思维涣散

4、拼写/手写问题

难以理解拼写规则

难以辨析单词是否拼写有误

可以正确地说出但书写总是出错

拼写单词呈现各种各样的错误

不能进行拼写检查，就算他做了检查，他也不能认出正确的词汇

分不清大小写字母

分不清打印体和手写体

难以读出自己所写得到东西

逃避书写

书写时会变得局促且易疲惫

擦除的痕迹很多

5、语法及使用问题

不知如何使用标点符号，过多使用逗号

写英语句子时首字母没有用大写

不写完整的句子，但喜欢写成表格的形式

写的句子像在“永远奔跑”

6、书面语言的组织

讲故事有困难，可能会从中间段开始说起

遗漏重要的事实和细节，或者给予过多信息

假定其他人都知道他正在讲什么

使用含糊不清的描述

写非常错乱的句子

永远抓不到关键点，相同的点总是重复又重复

传达想法时，口语表达比书面表达要好

父母可以怎么做？

了解孩子的问题。如果你的孩子还没有确诊为书写障碍，可以考虑下让他接受学校或外面专业机构的评估。知道孩子有什么困难是让他得到最佳帮助的第一步。

透过孩子的眼睛去看待问题。去好好地感受一下孩子正在经历的一切，你知道的越多，你就越能帮助你的孩子。

和其他家长联系。要记住，你并不孤单，你可以通过一些网站或机构去联系到有相同问题的家长。

从专业人士处得到更多建议。使用“父母教练”技术来帮助定位在前进道路上可能会遇到的行为和情绪问题。

书写上的困难并不能阻碍你的孩子。去探索和尝试不同的工具和策略，总有一天，你会找到帮助孩子成功的方法的。