培养孩子的观察能力

怎样培养孩子的观察能力呢？

1、明确观察目的

观察目的越明确，观察也就越细致和深入，出来的效果也会越好。比如带孩子去画展，孩子漫无目的地看半天，最后说不出个所以然，倒不如指定孩子观察一幅最喜欢的画，那么他多少能说出些画中的内容、颜色的搭配、自我感受等。

2、学习各种观察方法

① 综合观察

即先局部后整体，或先整体后局部的观察方法，这种方法可以让我们更全面地认识到观察的对象。以图1为例，从局部观察的角度看，分别是河流、白马骑士及躺在地上的人；从整体观察的角度看，则是长胡子老人的画像。

②动静观察

动态观察是指按照系先后顺序或方向位置观察物体的变化，如观察植物生长的过程、观察车站内的人员流动等；静态观察法指按物体的颜色、形状、数量、大小、纹理等进行观察，它对建立基本数学概念、理解数学法则起非常重要的作用。父母要指导孩子学会动静结合的观察法，为以后看图数数（图2）和看图列式（图3）打下基础。

③对比观察

④反复观察

能加深孩子对事物的整体认识，如看图说话（图5），孩子通过反复观察，对图中人物所处的环境、所做的事、所表现的情绪也会越来越清晰。

⑤顺序观察

让孩子有顺序地观察，能使他们有条理地思考，达到思路清晰、言之有序，逻辑思维能力增强的效果。一般来说，观察顺序可以是由近及远或由远及近；从上而下或从下而上；从左到右或从右到左；先中间后四周或先四周后中间；由表及里或由里及表等。如注意力训练经常使用的划消练习（图6），就是要求孩子按从左至右的顺序观察；此外，建议家长鼓励孩子多多进行排序的练习（图7），亦可达到提高孩子的次序感和思维能力的目的。

⑥重点观察

在事物完整的发展过程中，找出最主要环节。如绘画过程中，动笔画画是主要环节，而准备颜料、构图、修改等环节是相对次要的环节。例如图8描画出公交车上5位乘客的形象，通过观察，我们知道“让座”的行为，是图画的重点。学会找主要环节，对孩子培养大局意识和分寸感十分重要。

3、让孩子见多识广

看到同一种现象，有的孩子能从不同的角度说出许多，而有的孩子却说不上几句。这个和他们的知识面、视野是否开阔有关；知识学得越扎实，道理融会贯通，观察问题就比较深刻。因此，观察力基于知识与经验，而知识与经验的丰富和提高又会反过来促进孩子观察力的发展。

4、鼓励孩子边观察边思考

当孩子提问时，正是孩子求知欲较强的时候。鼓励孩子提问，就是为了培养他们对周围事物观察力与思考的能力，父母们并非必须立即把每个问题的现成答案告诉他们。